Terminy i program V edycja

Płynne ciało i pływy

• Umiejętności palpacyjne: słuchanie dłońmi, dotyk diagnostyczny, dotyk terapeutyczny
• Embriologia cz 1: rozwój struny grzbietowej
• Holistyczna zmiana i wrodzony plan leczenia
• „Płynne ciało” – fluktuacja podłużna i poprzeczna
• Interakcja z płynami – umiejętności poszerzania (augmentacji)
• Potencja
• Trauma cz 2
  – reakcje obronne
  – zasoby i stan przytłoczenia
  – wahadłowanie
• Wspieranie poczucia bezpieczeństwa w czasie sesji

Wzorce doświadczenia

• Mechanizm Pierwotnego Oddychania
• Stany równowagi
• 3stopniowy proces Beckera
• Punkty inercji – uwarunkowane wzorce doświadczenia w ciele
• Zrozumienie i percepcja sił biodynamicznych i uwarunkowanych
• Naturalne punkty podporu
• Wzajemne Napięcia Oponowe – wzorce doświadczenia, dostęp do stanów równowagi
• Trauma cz 3: dysocjacja i uważność ciała, orientacja na odczucia w ciele (feltsense), WOSI
  – WOSI
• Organizacja praktyki terapeutycznej cz 2

Mózgoczaszka

• Rozwój embriologiczny mózgoczaszki
• Kości czaszki i jedność struktury oraz funkcji: kość czołowa, kości skroniowe, kości ciemieniowe
• Relacje międzykostne
• Szwy czaszkowe
• Ruchomość i ruchliwość kości i membran
• Augmentacja
• Punkty zaciszenia – CV4 i EV4
• Trauma cz 4 (model SIBAM, rezyliencja, umiejętności werbalne)

Wzorce porodowe

• Proces porodu z perspektywy dziecka
• Poród jako przejście formacyjne: imprinty fizyczne i psychologiczne
• Formowanie czaszki i wzorce połączenia klinowo-potylicznego (PKP)
• Znaczenie PKP i jego połączenie z całym ciałem
• Stawy krzyżowo-biodrowe i połączenie lędźwiowo-krzyżowe
• Embriologia kości klinowej i jej połączenia kostne i energetyczne
• Trzy ciała – koncepcja Franklyna Sillsa
• Organizowanie praktyki terapeutycznej cz 3

Kręgosłup – rdzeń ciała

• Embriologia i anatomia kręgosłupa, somity
• Kręgosłup:
  – embriologia kręgosłupa: praca z triadami embriologicznymi
  – dynamika pionowa i stan równowagi
  – odcinki: szyjny, piersiowy i lędźwiowy
• Triady embriologiczne potylicy, kręgu szczytowego i obrotowego
• Opona twarda
• Stawy i wrodzony plan leczenia
• Linie środka: kwantowa, pierwotna i linia płynów

Powięź i biotensegracja

• Powięź powierzchniowa i powięź głęboka
• Powięź jako ścieżka komunikacji i organ sensoryczny
• Biotensegracja – wzorce całego ciała
• Struktury poprzeczne: cztery przepony
• Serce – embriologia, anatomia
• Pole serca i zaiskrzenie serca

 Ośrodkowy układ nerwowy

• Embriologia i formowanie się ośrodkowego układu nerwowego, historia ektodermy
• Ruchliwość OUN
• Umysł i mózg
• Zatoki żylne
• Komory mózgowia:
  – płynne światło
  – dynamika 3 komory, zaiskrzenie w 3 komorze
  – przysadka i szyszynka
• Organizacja pracy terapeutycznej cz 4

 Trzewia

• Trzewia – wewnętrzna przestrzeń ciała
• Płuca – embriologia, anatomia i odpowiedz na stres
• Nerki – embriologia, anatomia i odpowiedz na stres
• Embriologia i anatomia jelit, wątroby i żołądka
• Relacje kości nosowych, łzowych i kości sitowej
• Jelita – drugi mózg
• Relacyjna linia środka

Twarz i koncepcja Poliwagalna

• Tworzoczaszka i wzorce doświadczenia
• Staw skroniowo-żuchwowy i jego połączenia
  – kość gnykowa
  – mięśnie mostkowo-obojczykowo-sutkowy i skrzydłowy boczny
  – więzadła stawu skroniowo-żuchwowego – specyficzna dynamika i wzorce inercyjne
  – problemy stomatologiczne
• Kość jarzmowa, szczęka, lemiesz ich relacje i połączenia kostne
• Rezonans czaszkowo-miedniczy
• Gałki oczne i widzenie/postrzeganie
• Teoria Poliwagalna
• Organizacja praktyki terapeutycznej cz 5

Zapłodnienie, ciąża, poród i praca z dziećmi

• Zapłodnienie i jego dynamika, zaiskrzenie przy zapłodnieniu
• „Wewnętrzny embrion” i dostęp doskonałego zdrowia
• Ciąża i poród
• Zaiskrzenie pępkowe
• Trauma porodowa mamy i dziecka
• Zasady pracy z dziećmi i rodzinami
• Więzi i przywiązanie
• Narodziny terapeuty; wkraczanie w życie
• Integracja i zakończenie szkolenia.