Terminy i program

Życie i Ruch – tkanki, płyny i potencja

• Umiejętności palpacyjne: słuchanie dłońmi, dotyk diagnostyczny, dotyk terapeutyczny
• Embriologia cz 1: od zapłodnienia do rozwoju struny grzbietowej
• Linia środka cz 1
  – jako rdzeń płynu
  – płyn mózgowo-rdzeniowy
  – płyn w płynie: potencja i płynna linia środka
  – pierwotna linia środka i struna grzbietowa
• Orientacja na „całość” i holistyczna zmiana; brama do wrodzonego wzorca zdrowia
• „Płynne ciało” – fluktuacja podłużna i poprzeczna
• Ruch pływów a nieuporządkowany ruch w „płynnym ciele”
• Interakcja z płynami – umiejętności poszerzania (augmentacji)
• Percepcja roli zaciszenia w procesie leczenia
• Trauma cz 2
  – bezpieczeństwo, niebezpieczeństwo i zagrożenie życia
  – zasoby i stan przytłoczenia
  – wahadłowanie
• Wspieranie poczucia bezpieczeństwa w czasie sesji
• Wzajemne napięcia oponowe i ruch wzajemnego napięcia

Sedno uzdrawiania – wsparcie stanów równowagi

• Orientacja na tkanki, płyn i potencję
• Ruchomość tkanek – płynność i tensegracja
• Palpacja ruchomości tkanek: ruchomość czaszkowa, płatki kwiatu
• Wzorce nieprawidłowe i pamięć tkanek
• Zrozumienie i percepcja sił biodynamicznych i uwarunkowanych
• Naturalne punkty podporu i inercyjne punkty podporu
• Uwarunkowane wzorce doświadczenia
• Holistyczna zmiana i podążanie za wrodzonym planem leczenia
• Serce procesu uzdrawiania: stany równowagi
• Kierunek priorytetów
• Znaczenie ugruntowania i bezruchu w procesie terapeutycznym
• Dostęp do stanów równowagi poprzez tkanki, płyn i potencję
• Trauma cz 3: dysocjacja i uważność ciała
  – zorientowanie na odczucia w ciele
  – WOSI
• Wzajemne napięcie oponowe – automatyczna zmiana
• WNO i wzorce doświadczenia, dostęp do stanów równowagi
• Punkty zaciszenia – chwyt CV4 poprzez ruchomość tkanek przy potylicy

Ruchomość kości czaszki a zdrowie – siły organizujące i umiejętności poszerzania (augmentacji)

• Rozwój embriologiczny i mechanizm pierwotnego oddychania
• Kości czaszki i jedność struktury oraz funkcji
• Embriologia cz 2: mezenchyma
  – ciągłość kości i membran
  – czaszka jako membrany wypełnione płynem z peryferyjnymi kośćmi
• Ruchomość poszczególnych kości i „rozłączanie” szwów czaszkowych: kości skroniowe, ciemieniowe i kość czołowa
• Umiejętności poszerzania (augmentacji)
• Założenia „robienia bez robienia”
• Trzystopniowy proces dr Beckera: 1. poszukiwanie, 2. osadzenie i wyciszenia, 3. reorganizacja
• Praca z ciągłością kości i membran czaszkowych
• Focusing: jako umiejętności samoregulacji terapeuty
• Punkty zaciszenia – chwyt CV4 przy kości krzyżowej

Całość w części – poród, połączenie klinowo-potyliczne i nie tylko

• Proces porodu z perspektywy dziecka
• Energia porodu i zaiskrzenie porodowe
• Poród jako przejście formacyjne: imprinty fizyczne i psychologiczne
• Podróż porodowa
• Etapy porodu
• Formowanie czaszki i wzorce połączenia klinowo-potylicznego (PKP)
• Znaczenie PKP i jego połączenie z całym ciałem
• Fizjologiczne wzorce PKP
• Niefizjologiczne wzorce PKP
• Omówienie tworzenia karty pacjenta
• Wprowadzenie do wzorców śródkostnych – potylica
• Trauma cz 4: integrowanie umiejętności werbalnych
  – zamrożenie, dysocjacja i aktywacja
  – Teoria Poliwagalna i system zaangażowania społecznego
  – zwalnianie, odczuwanie ciała , zasoby, obecność, znalezienie świadka, stworzenie bezpiecznej przestrzeni, zezwolenie na rozładowania
• Stawy krzyżowo-biodrowe i połączenie lędźwiowo-krzyżowe

Wsparcie i równowaga – dynamika kręgosłupa i pierwotna linia środka

• Natura trzech ciał: ciała fizycznego, ciała płynnego i ciała pływów
• Kręgosłup i ciągłość tkanki łącznej
• Opona twarda
• Embriologia cz 3: formowanie się struny grzbietowej i somitów
• Kręgosłup:
  – embriologia kręgosłupa: praca z triadami embriologicznymi
  – dynamika pionowa i stan równowagi
  – odcinki: szyjny, piersiowy i lędźwiowy
• Wsparcie neurologiczne cz 1: Wzorce somatyczne i trzewno-somatyczne
• Embriologia kręgosłupa – pole płynu
• Linia środka cz 2: pierwotna linia środka, warstwy i funkcje
• Bezruch linii środka
• Natura zdrowej linii środka
• Potylica, atlas i oś, w jakiej zgina się linia środka
• Triady embriologiczne kości klinowej, potylicy i atlasu
• Słuchanie i odpowiadanie na wrodzony plan leczenia- automatyczna zmiana w potencji
• Zaciszenie w chwycie EV4

Powrót do Całości – całościowa dynamika ciała i wrodzony plan leczenia

• Tkanka łączna i dynamika tkanki łącznej
• Matryca tkanki łącznej całego ciała
• Najnowsze badania o powięzi
• Powięź powierzchniowa i powięź głęboka
• Powięź jako ścieżka komunikacji i organ sensoryczny
• Biotensegracja – wzorce całego ciała
• Krystaliczna płynna matryca
• Struktury poprzeczne; cztery przepony
• Powięź piersiowo-lędźwiowa i jej znaczenie
• Powięź mięśnia lędźwiowego (psoas) i jej połączenia
• Uwięzione wektory siły
• Zasady i praktyka pracy z żebrami i stawami peryferyjnymi
• Oryginalna matryca – plan zdrowia

Siedziba Duszy – płyn, potencja i ośrodkowy układ nerwowy

• Otwór szyjny – oczyszczanie drogi do drenażu płynu czaszkowego
• Drenaż zatok żylnych
• Embriologia cz 4: formowanie się ośrodkowego układu nerwowego, historia ektodermy
• Ruchliwość OUN
• Umysł i mózg
• Wsparcie neurologiczne i reakcja na stres
• Orientacja na korę mózgową, pień mózgu i móżdżek
• Komory:
  – płynne światło
  – dynamika 3 komory
  – przysadka i szyszynka
• Czynniki neuroendokrynne
• Poczęcie: zaistnienie u podstawy bytu

Ekspresja  i bycie – twarz i serce

• Komunikacja i współpraca – bycie społeczne
• Koścista trzewio-czaszka – szczęka jako piasta zawieszona z przodu
• Ruchomość i ruchliwość kości twarzowych
• Relacje kości nosowych, łzowych i kości sitowej
• Twarz i podniebienie twarde: lemiesz, podniebienie i szczęka
• Wzory szczęki
• Embriologia cz 5: pochodzenie łuków gardła, kości, mięśni i nerwów czaszkowych
• Embriologiczne pole płynu głowy, twarzy i gardła
• Trauma cz 5: Teoria Poliwagalna i system zaangażowania społecznego
• Niemowlęta, zaangażowanie społeczne i autoregulacja
• Wprowadzenie do części trzewnej
• Embriologia cz 6: trzewia
• Serce i płuca

Jak powyżej tak i niżej – żuchwa i miednica

• Staw skroniowo-żuchwowy i jego połączenia
  – kość gnykowa
  – mięśnie mostkowo-obojczykowo-sutkowy i skrzydłowy boczny
  – więzadła stawu skroniowo-żuchwowego – specyficzna dynamika i wzorce inercyjne
  – problemy stomatologiczne
• Rezonans czaszkowo-miedniczy
• Oczy, gałki oczne i kość jarzmowa
• Embriologia cz 7: historia endodermy
• Ruchomość przestrzeni brzucha
• Wątroba, żołądek i jelita
• Szósty zmysł: interocepcja i „drugi” mózg
• Jelito cienkie i jelito grube
• Wrodzony plan leczenia: pogłębianie stanów równowagi i długi pływ

Wyjście do świata – ciąża, poród i zakończenie kursu

• Zamknięcie cyklu: biodynamika w praktyce
• Wprowadzenie do dynamiki prenatalnej
• Dostrajanie się do „wewnętrznego embriona” i doskonałego zdrowia
• Imprinty porodowe u dorosłych; narodziny jako doświadczenie kształtujące
  – „Gdy gałąź się zgina, drzewo się pochyla”
  –  życiowe decyzje
• Zasady pracy z dziećmi i rodzinami
• Zapłodnienie – pępowina, serce i płuca
• Pępowina jako centrum organizacyjne i relacyjna linia środka – szok pępowinowy
• Praca z „dodatkowa parą rąk”
• Przegląd umiejętności organizacyjnych i zasad uzdrawiania
• Narodziny terapeuty; wkraczanie w życie
• Zarządzanie praktyką terapeutyczną
• Wrodzony plan leczenia; dynamiczna cisza i rytmiczna zrównoważona wymiana
• Integracja i zakończenie szkolenia.